Запрещенное движение.

Цель: развитие произвольности и внимания.

 Ведущий показывает, какое движение делать нельзя. Затем выполняет разные движения руками,

ногами, телом, головой, лицом, неожиданно показывая запрещенное. Кто повторил, становится ведущим, прибавляя еще одно, свое запрещенное движение. Игра продолжается дальше.

Запрещенных движений может быть около 7.

Кулак – ладонь – ребро

Цель: развитие произвольного внимания, зрительно – моторной координации, коррекция импульсивности.   По команде дети кладут ладони обеих рук на стол, сжимают их в кулаки, ставят ребром. Темп и последовательность положения рук меняются.

 Затем взрослый путает детей: своими руками показывает одно, а говорит – другое. Дети должны внимательно слушать и не ошибаться.

Занимательные вопросы, игры-шутки.

     Направлены на развитие произвольного внимания, нестандартного мышления, на быстроту реакции, тренируют память.

Дополни фразу.

Если песок мокрый, то...

Мальчик моет руки, потому что...

Если переходить улицу на красный свет, то...

Автобус остановился, потому что...

Мама отругала сына, потому что….

Мальчик решил переодеться, потому что … .

Девочка поднялась с сиденья автобуса, потому что … .

Мальчик быстро бежал к школе, потому что… .

У Саши заболели глаза, потому что … .

Учительница весело рассмеялась потому что … .

Бабушка выключила телевизор, потому что … .

Собака грозно зарычала, потому что … .

Мама заплакала, потому что … .

Гости громко рассмеялись, потому что … .

Собака весело завиляла хвостом, потому что … .

Кот выгнул спину и зашипел, потому что … .

Мама открыла окно, потому что … .

Дети сели в лодку …

Мама надела нарядное платье, чтобы …

Петя закрыл лицо руками, чтобы …

Катя подняла с земли птенчика, чтобы…

Вова взял собаку на поводок, чтобы…

Дедушка поставил в огороде пугало, чтобы …

Рабочие привезли кирпич, чтобы …

Папа купил цветы, чтобы …

Лена размахивала руками, чтобы …

Дима нагнулся над кустом, чтобы …

Водитель открыл багажник автомобиля, чтобы …

Мама подошла к телефону, чтобы …

Лена налила в миску суп, чтобы …

Марина открыла окно, чтобы …

Серёжа подошёл к ручью, чтобы …

Закончи предложение.

Музыку пишет... (композитор).

Стихи пишет... (поэт).

Белье стирает... (прачка).

Горные вершины покоряют... (альпинист).

Обед варит... (повар).